初中化学教材中图文并茂,其中化学概念、化学原理与图表、数据等需要学生了解和阅读的内容比比皆是,这些需要学生具备一定的阅读和理解能力,能够在完成阅读的过程中对化学知识有一个全面的认知。本文从化学教学中阅读能力的培养入手,试图从"抓住课文中的要点,读懂化学概念与意义""紧扣教材讲授知识,指导学生的阅读方法""注重知识间的串联,实现学生知识的迁移"三个方面围绕培养学生在化学课堂中的阅读能力展开讨论。
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