“双减”视野下语文作业优化策略探究

作者：胡佳佳

来源：小学教学参考, 2022, (09): 16-18.

• “双减”视野
• 语文作业
• 优化

“双减”政策的实施，对作业设计提出了更高的要求。在小学教学中，语文学科占据着非常重要的位置，语文作业设计不能仅仅帮助学生巩固知识，还应促进学生思维能力的发展。教师要顺应“双减”提质政策的要求，不断优化小学语文作业设计，在减轻学生作业压力的同时，提高学生作业的效率和质量，充分发挥语文作业的价值。