幼儿园科学教育课程品牌化的实践研究

作者：黄新

来源：好家长, 2021, (45): 34-35.

<正>科学教育是幼儿园五大课程教育之一,是幼儿学习的重要组成部分。我园从园所实际出发,积极探索,大力实施科学教育课程品牌化战略,不断推进科学教育从标准化、特色化向品牌化迈进。一、课题界定课程品牌是一个整体性的概念,它代表着课程特色以及品质,是将课程在人们心中形成的一种产品标识,有着不可替代的特点。本课题中指在幼儿园发展过程中所创设的能够反映幼儿及幼儿园的课程主要信息,是幼儿园课程的内在价值、社会认可度、具有品牌价值的一个重要标志。