案例教学法在高职护理心理学教学中的应用

作者：苏元英

来源：华夏医学, 2019, 32(05): 137-140.

DOI：10.19296/j.cnki.1008-2409.2019-05-041

• 案例教学法
• 护理
• 心理学

<正>护理教育是多元学科的综合教育,案例教学法是指在教师的指导下,根据学生目标要求,利用案例引导教学活动,组织学生学习、研究和探讨的一种教学方法,具有针对性、实践性、启发性、研究性和实效性强的特点[1]。传统护理教育主要以教师授课,学生被动接受和学习为主,忽略了学生学习的主观能动性,而案例教学法,是以案例为素材,将学生带入特定的情景中主动学习,注重培养学习解决实际问题的能力[2]。护理心理学是高等院校护士专业学生的必修课程,对护理专业学生的综

• 单位
  桂林医学院附属医院