谈一谈大班幼儿积木游戏活动

作者：王婷婷

来源：幸福家庭, 2021, (13): 63-64.

<正>幼儿游戏活动行为一直深受人们关注,它是幼儿借助现有材料和自己已有的认知经验产生的活动。通过探究这些行为产生的原因,教师可以更好地指导幼儿教学活动,提高幼儿游戏的教育效果。在大班幼儿成长过程中,积木游戏深受幼儿喜爱。大班幼儿可以利用大小不一、形状不一的积木材料自由搭建各种各样的建筑作品,展现其丰富多彩的表象思维和探索行为。在实际教学中,教师要有效分析大班幼儿在积木游戏活动中的行为,对幼儿进行智慧化引导。