信息技术的日新月异让英语教学出现了新的特点和形式。多媒体信息技术下的教学环境以其丰富的教学资源、多样性的体现方式、良好的人机互动关系、及时到位的信息反馈等优势有效地促进着英语听说教学。本文从多媒体信息技术下的初中英语听说教学运用背景、存在问题及实施手段等三个方面来展开论述,以期对英语的听说教学工作提出有效建议和意见。
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