“绿叶中色素提取和分离”实验的改进和探讨

作者：宋波; 陈俊梅; 文国琴

来源：生物学教学, 2022, 47(04): 60-62.

• 色素提取和分离
• 实验改进
• 高中生物学

掌握生物学的实验技能，是学好生物学的关键因素。本研究通过实验法，对高中生物学的“绿叶色素提取和分离实验”中所存在的SiO2、CaCO3使用量不明，不同状态的SiO2以及不同浓度的乙醇如何影响提取的色素含量等问题，在原实验的基础上做出改进，并用分光光度法对提取出的色素进行定量测定。实验结果表明，在一定量的范围内采用1 g CaCO3,0.5 g 40目的SiO2研磨绿叶，用15 mL的无水乙醇提取的色素含量最高，纸层析出来的条带最明显，这不仅减少因为药剂使用量不明确导致学生实验失败的概率，在节约资源的同时也让学生更好地观察到实验现象，加深学生对知识的理解。

• 单位
  生命科学学院; 西华师范大学