初中语文寓言阅读教学策略研究

作者：方素文

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (01): 6-8.

• 初中语文
• 古代寓言
• 阅读教学

传统教学中,教师往往过多关注寓言的文学价值而忽略了其教育价值,且初中阶段寓言教学内容占比相对较少。但实际上,在初中阶段开展寓言教学更有助于发挥寓言的教育价值,对促进初中生价值观的养成有很大作用。教师应积极分析当前语文寓言教学存在的漏洞,探究针对性的教学策略,最大化发挥寓言文学的价值。