<正>在化学教学中渗透人文教育是素质教育的内在要求,也是关注学生综合品质培养的必然结果.对于教师而言,开展人文教育应该以促进学生身心健康发展为第一要义,关注学生在学习化学知识过程中的喜怒哀乐,充分体现出教师的人文关怀.把学生的综合素质培养与专业知识的学习摆到同样重要的位置,努力构建出充满文化氛围的课堂.一、利用化学史实,培养学生科学思想除了要学习专业知识外,学生还应当学习好化学史实,了解化学学科的发展历史,学习化学家献
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