一带一路沿线的国家有着非常多的文化资源,而且从根源上看,"一带一路"同"非遗"之间也有着非常紧密的联系。在工艺美术英语教学中,教师为了增强学生的文化素养,就需要带领学生进行"非遗"名目的翻译工作。本文基于一带一路背景,首先简单的介绍了一带一路同"非遗"之间的关系,接着探讨了翻译教学的基本原则,最后重点提出了一些名目的翻译策略,以期为教师教学提供一定的参考。
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