劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是促进高校学生全面发展的重要途径,直接影响着高校学生的劳动价值导向、劳动精神风貌和劳动技能水平。学生社团作为高校里重要的群众性组织,是高校劳动教育的重要载体平台,在对学生施加劳动教育的影响方面具有重要意义。基于结构功能主义分析范式,从结构出发分析高校学生社团内蕴的劳动育人功能禀赋,在此基础上剖析高校学生社团劳动育人的现实困境。最后运用"AGIL"模型提出改进高校学生社团劳动育人功能的实践方略。
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