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摘要
英语作为世界上应用最广泛的语言在国际事务中扮演着至关重要的角色,也在我国外语教学中占据着最重要的位置。然而,长期以来,我国英语教学缺乏足够的跨文化交际视野,英语教学中出现了原来越严重的文化失语问题,不仅对学生的认知发展造成影响,也对学生英语应用能力的提高造成妨碍。基于此,在英语教学中重视"双边文化"的培养,更多的融合进中国文化要素,帮助学生构建起对本土文化的正确和全面认知,是英语教学工作需要重点突破的方向。
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单位湖南工商大学; 湖南工程学院
