<正>诵读中华传统经典,不仅能益人心智,怡人性情,培养气质,滋养人生,而且能促进学生的语文能力全面提高,更加能立体地开发学生的心理素质。但是中华传统经典的读本数目庞大,有些读本并不适合小学阶段的学生进行诵读,有些不适合课堂教学,教学方法也比较杂乱无章,所以本文针对以上问题提出了小范围的教学——蒙学,即适合小学生的经典诵读读本;其次尝试"3+X"的教学模式:"3"是教师理论先行——学生实践活动——师生互动
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