“应景教学法”在高职语文教学中的实践运用

作者：褚雪冬

来源：安徽冶金科技职业学院学报, 2019, 29(02): 70-72.

• 情境教学法
• 语文课堂
• 教学设计

职业教育的学生由于应试教育的挫败,在高职阶段存在普遍存在文化课提不起兴趣,课堂效率低等问题。为了破解高职语文课堂的顽疾,教师通过创设应景教学方法,有目的地引入或创设相关场景,通过营造情境,培养学生学习兴趣,提高语文课堂效率,促进学生身心全面发展,笔者根据多年的语文课堂教学经验对应景教学法的运用进行总结归纳。