劳动教育作为德、智、体、美、劳教育体系的重要组成部分,在新时代必然具有新的内涵。地位矮化、机制虚化、内容弱化是造成当前高校劳动教育缺失的主要因素。推动新时代高校劳动教育的发展,应当坚持以马克思主义指导劳动教育实践,构建多元化的劳动教育体系,充分发挥大学生劳动教育的本体功能。
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