浅析有效提高初中物理教学实效的策略和方法

作者：王秀华

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (18): 37.

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初二学生告别了初一的懵懂,开始对自己的周边事物有了自主观察和思考,进而对物理现象有了一探究竟的思维冲动,这种思维冲动是由好奇心使然的,好奇心和新鲜感始终是初中物理教学中的重要因素。