系统思考，让学习“势不可挡”——读《势不可挡的学习》有感

作者：王小羽

来源：教育视界, 2022, (16): 78-80.

• 系统思考
• 了解学生
• 学习设计
• 调整节奏

《势不可挡的学习》主张教师在系统思考下进行教学活动：多方了解学生情况，获得科学客观的学生信息；整体进行学习设计，确定恰当的学习内容，选择适切的教学方法，设计有效的教学环节；及时调整学习节奏，既可以根据学情调整教师的教，也可以为特定学生的学习进行个别化修正。