角色扮演在内地西藏班初中英语教学中的有效性研究

作者：赵旭样

来源：英语教师, 2022, 22(23): 189-192.

• 内地西藏班
• 角色扮演
• 初中英语
• 有效性

分析角色扮演在内地西藏班初中英语教学中的使用现状，以及角色扮演在内地西藏班初中英语教学中有效性偏低的原因。结合教学实践，提出提高角色扮演在内地西藏班初中英语教学中有效性的策略，即创设真实的情境，发挥学生的学习主体作用；共同开发英语文本，激发学生的扮演兴趣；合理分配小组和细化分工，优化小组合作；多元化评价角色扮演活动，增强学生的自信心。