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摘要
众所周知，青少年的健康状况以及身体情况关乎到国家经济社会的进步与发展。所以在这种情况下，体育教师在进行教学的过程中，通过将体育器械应用到青少年的体能锻炼当中，既能够增强青少年对于体育锻炼的积极性，同时还能够使青少年的体育锻炼方法变得多元化，增强青少年对于新颖体育练习方式的尝试。在青少年的体育教学课堂上，青少年的基础体能重要性不言而喻，所以体育教师正在不断地改进自己传统的教育教学方法，有效培养青少年的综合素质，实现青少年德、智、体、美、劳全面发展。体育教师在展开教学的过程中，通过将体育器械应用到教学的课堂上，既可以开发青少年的体育潜力，同时还能够增强青少年体育锻炼的创造力，充分彰显体育器械在体能课堂当中的应用优势。本篇文章主要分析了体育教师在进行教学活动过程中可能存在的问题，具体探讨了体育教师应采取怎样的措施，将体育辅助器械充分地应用到体育教学的课堂当中，实现青少年体育学科核心素养的培养。
