读有方 诵有法——以《伯牙绝弦》为例谈小学文言文的朗读指导

作者：毛维红

来源：小学教学参考, 2018, (07): 79-80.

• 小学文言文
• 朗读指导
• 方法

朗读在文言文教学中有着举足轻重的作用,有效的朗读有利于体会文章的内容、情感,加深对文章的理解。笔者根据自己的文言文教学实践,尝试在教学中引导学生通过朗读激发美感,引发学习兴趣。以人教版小学语文六年级上册课文《伯牙绝弦》为例,探讨文言文的朗读指导方法。