立足单元整体教学 提升学生核心素养

作者：于伟; 王旭新

来源：山东教育, 2023, (16): 56.

<正>小学数学教学应该聚焦教材整体，将知识进行全面整合，让相对零散的数学知识变得更加系统。通过帮助学生构建完整的知识系统，教师能够更好地完成知识的迁移，挖掘数学的本质，整体把握知识的结构，渗透数学价值，发展学生数学核心素养，打造出精彩的数学课堂。