在高职学校的物理课堂中,多媒体技术凭借自身的优点和特色,给教学活动和物理课堂提供了极大的便利,但也显现出了一些问题和弊端。本文根据多媒体在高职物理教学过程中的具体应用,对其利弊情况进行分析,以期发挥出它最大的应用价值。