家国情怀是学生学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。如何将家国情怀的素养深植学生心中,成为高中历史教学中颇受关注的热点问题。将校史资源引入校本教材,在教学中可以极大丰富历史课程资源,以其丰富的内容、多种呈现形式极大地吸引学生的注意力,激发着学生学习兴趣。校史教材凭借其亲切而鲜活的表达形式来影响学生,使历史课程资源更好地服务于历史课程目标的实现,真正实现历史核心素养在教学中的有效渗透。
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