“互联网+”技术深刻改变着教育的面貌，推动教育向数字化、网络化和智能化方向发展。在“互联网+”背景下，推动家园共育和谐发展，既需要遵循科学性、公平性及开放性原则，也需要幼儿园与家长互相支持，形成教育合力。当前家园共育存在家长与教师的角色定位有偏差、家长与幼儿园互动的内容与形式相对单调以及监督治理体制不完善等现实困境，应通过回归正确的家园共育角色定位、拓展家园共育形式与内容以及完善家园共育监督管理机制等方式纾解。
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