摘要

根据对现有课程知识图谱技术发展状况的综合分析,提出服务于虚拟教研室的课程知识图谱系统,通过对具体课程的实践过程总结说明,构建和探讨知识图谱与虚拟教研室的结合模式,以推动教学与科研的互补发展。