以实际问题解决吸引学生主动选修化学——校本课程“化学与考古”的案例分析

作者：沈明祥^*

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(09): 57-61.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110067

• 化学知识实用化
• 校本课程
• 化学与考古
• 生物化学
• 反应原理

提升化学对学生的吸引力是促使学生选修化学、落实化学核心素养的前提。以校本选修课程"化学与考古"为例,从现代技术、物质性质、实验装备、反应原理、工艺、生物化学等多角度用化学知识解决考古与文保疑难,将抽象的化学知识落实到考古事例中探讨,主动创设情境帮助学生体验化学的魅力,为普高教学中化学知识的实用化提供新的视角。