摘要
<正>校园心理剧集教育性、活动性、趣味性为一体,是一种值得探索的心理健康教育方式。而建立一套较为科学的评价标准,对于校园心理剧的编排和实际效果具有重要意义。基于北京市丰台区十多年来的校园心理剧培训、编排、指导、比赛的教育实践,我们构建出一部优秀的校园心理剧所包含的5个元素:1.主题鲜明、积极向上美国心理学家马丁·塞利格曼研究认为:幸福指数=先天素质+后天环境+你能主动控制的心理力量。青少年的健康成长,需要和谐的生态环境,需要培养他们的智慧、
-
单位北京教育学院