基于疫情期间互联网+《管理学》理论思想与课程思政教学探讨

作者：杨道富; 蔡琰; 杨鹏

来源：中州大学学报, 2020, 37(06): 100-105.

DOI：10.13783/j.cnki.cn41-1275/g4.2020.06.018

• 互联网+
• 管理学
• 理论思维
• 案例重置
• 课程思政
• 教学探讨

分析互联网+课程教学改革的必要性,调查网络课程教学的现状,寻找网络课程教学的资源分布和进入路径,判别建筑工程专业对《管理学》知识体系的需求,探讨《管理学》网络教学的最佳实施途径,制订互联网+《管理学》的教学改革方案,替换原《管理学》中不适合建筑工程专业的案例,更新并列举了国家工程建设最新的、最优秀的、世界领先的案例,创新管理学事件处理的思维方式。在疫情期间,融入《管理学》危机管理策略,及时把中国与世界疫情危机管理进行比较,找到体制机制的差异,增强了学生的"四个自信",达到了课程思政的目的,突击解决网络教学与传统教学发展不协调的燃眉之急。

• 单位
  黄河水利委员会河南黄河河务局; 郑州工业应用技术学院; 河南师范大学新联学院