近些年来,我国少数民族地区正在大力推进"双语"教学,少数民族地区学生的汉语水平受到我国教育部门的充分重视。少数民族高中汉语教学也成为重点学科,为了提升少数民族学生的汉语言应用水平和能力,我国少数民族地区汉语教师正在不断努力,在取得一定成绩的同时,少数民族地区的高中汉语教学依然存在问题。针对少数民族地区高中汉语教学的现状和教学策略进行分析研究。
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