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摘要
针对职业教育适应性不够问题，立德树人作为职业教育提质培优的关键，要求思政教育顺应发展趋势，以习近平总书记系列讲话和中央各部委相关文件为指导思想，运用系统思维，坚持问题导向，以供给侧为视角，探索建构高职思政引领、项目导向、依托专业群并逐步向校企（馆）协作延伸的专业群课程思政育人模式。该模式注重思政教育与职业性的结合，将对高职思政教育体系的构建、精准提升高职思政课教学质量、拓宽课程思政建设带来参考价值。
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针对职业教育适应性不够问题，立德树人作为职业教育提质培优的关键，要求思政教育顺应发展趋势，以习近平总书记系列讲话和中央各部委相关文件为指导思想，运用系统思维，坚持问题导向，以供给侧为视角，探索建构高职思政引领、项目导向、依托专业群并逐步向校企（馆）协作延伸的专业群课程思政育人模式。该模式注重思政教育与职业性的结合，将对高职思政教育体系的构建、精准提升高职思政课教学质量、拓宽课程思政建设带来参考价值。
