名著阅读是语文教学中的重要一环,但是在现阶段的语文教学中,师生对名著阅读却没有引起足够的重视。众所周知,学生语文水平的提升不仅仅是成绩的提高,同时也需要通过基础学习和名著阅读逐步积累文学功底。对此,本文从名著阅读的内涵入手,分析了目前名著阅读教学的困境,探讨了一系列的方法解决这些问题,以期能帮助广大师生走出名著阅读困境,渗透传统文化。
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