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摘要
<正>以学生为主体的教学设计突出学生是教学过程中的主体,强调学生是获取知识、提升技能的主体,重视学生开拓能力与开拓精神的培养。本文以模具计算机辅助设计课程中阀柄三维建模为例,详述以学生为主体的单元教学设计。一、情况说明1.教学环境与条件本单元教学学时为4课时连排,每课时40分钟。本课程教学全部为机房教学,要求电脑安装有UG软件,教师机安装有教学系统教师端,学生机安装有教学系统学生端。
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<正>以学生为主体的教学设计突出学生是教学过程中的主体,强调学生是获取知识、提升技能的主体,重视学生开拓能力与开拓精神的培养。本文以模具计算机辅助设计课程中阀柄三维建模为例,详述以学生为主体的单元教学设计。一、情况说明1.教学环境与条件本单元教学学时为4课时连排,每课时40分钟。本课程教学全部为机房教学,要求电脑安装有UG软件,教师机安装有教学系统教师端,学生机安装有教学系统学生端。
