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摘要
高等学校教职工考核是对教职工的综合评价,是人事管理工作的重要环节。随着各高校深化内部体制改革,加强管理力度,原有的考核方式已经不太适应。本文分析了原有的考核模式、考核内容和考核程序,指出考核指标体系、定量与定性考核、年度考核与平时考核以及任期考核、考核程序和考核结果反馈中存在的问题,提出了加强内部管理。明确岗位责任,科学设置考核指标体系,加强考核队伍建设,坚持科学的考核程序,加强考核结果反馈的信息量,发挥考核结果的使用等工作改进思路。
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单位河北省职工医学院; 华北电力大学（保定）
