<正>小学生生理和心理发育快,可塑性大,易受外界环境影响。因此,在教学实践中,要有意识地、有目的地渗透思想品德教育,有利于学生的身心健康和全面发展。一、在数学教学中提高学生辨析是非的能力在数学教学中渗透德育理念的第一步就是从课本出发,教师利用课本中一些富有教育意义的习题,不仅能让学生学到数学知识,还能延伸出关于道德品质养成的内涵,促使学生在数学学习的过程中提高辨
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