系统思考 对比辨析 合理建模——“用二元一次方程组解决实际问题(第1课时)”的教学观摩与优化设计

作者：曹亦祥

来源：中学数学教学参考, 2018, (26): 63-66.

<正>前不久,笔者有幸担任了区青年教师评优课评委,赛课的课题是苏教版教材七年级下册第十章第5节"用二元一次方程组解决实际问题(第1课时)",笔者共听了7位教师的课。这7位教师教学基本功扎实,设计中也不乏亮点,但从培养学生数学核心素养的角度来看还有一定的差距。通过研习,笔者着重就本节课教学如何更加有效地培养学生数学建模等核心素养做一些思考与分析。