高校辅导员肩负着对大学生进行思想政治引领和价值导向教育的职责,然而,面对当前国际国内形势的变化,辅导员发挥政治引领作用面临诸多制约因素。基于此,本文分别从高校和辅导员自身两方面进行调查和研究,提出提升高校辅导员政治引领力路径对策。
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