“三部曲”让小学数学实践活动更落地

作者：骆雯

来源：重庆与世界, 2018, (22): 65-67.

<正>数学作为一门工具性学科,其功能之一体现在把课堂上学到的数学知识运用到实践中解决一些实际问题。但长期以来,为了应试的需要,数学教学更多注重的是技能、技巧的训练,而缺失了对学生动手实践能力的培养,学生出现书本知识与生活脱节的现象