非连续性文本阅读题型解析与答题策略（一）

作者：巩利群

来源：初中生学习指导, 2021, (15): 20-21.

<正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)在第四学段(7～9年级)的"阅读"部分提出了"阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论"这一要求。下面总结非连续性文本的特点,并结合真题归纳题型,给出答题策略。一、非连续性文本的特点非连续性文本又称"间断性文本",每个文本既相对独立又相互联系,形成一种集综合性阅读、比较性阅读、探究性阅读于一体的大视野阅读,主要具有以下3个特点。1.围绕话题,主题明确。非连续性文本由多种材料组合而成,但这些材料不是杂乱堆砌的,而是围绕一个话题或者紧扣某一主题组合在一起。