<正>小学语文阅读教学中重视学生人文精神的培养是对学生个性发展及成长的高度关怀,随着新课程的不断渗透,语文阅读教学中的人文精神也受到了越来越多的关注。本文在初步阐释人文性的内涵与体现的基础上,为加强小学语文阅读教学中人文性的培养提出几点有效建议,以逐渐提高学生的整体人文素养。人文性是《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出的关于小学语文教学的重点教学目标之一。而在小学语文教学中,阅读教学占了相当大的比重。
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