中职素描教学过程中对于培养学生的创造性思维具有较为主要的作用及价值,但传统中职素描教学过程中采用的单一、固定及枯燥的教学方式很难激发学生的学习兴趣,无法从根本上促进学生综合素养的提高,导致学生在学习素描的过程中处于机械性的状态中,不利于学生创造性思维的培养。为了分析中职素描教学中学生创造思维训练的策略,笔者针对在中职素描教学中创造性思维训练的意义进行了分析。
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