摘要

几何教学一直是数学教学中的重难点,不仅是因为其需要大量的理解和分析,需要学生具备空间意识与空间观念,还十分考查学生的推理能力,可以说,几何的学习是综合考查学生数学学习能力的。本文立足于中职数学中的几何教学,主要依据三个方面讨论了如何借助信息技术降低几何教学的难度,增强学生的学习效果。