“双减”政策的落实，从多方面为义务教育减负工作开展创造了条件．初中数学“托管+拓展”课后服务模式是“双减”政策下的创新．虽然“托管+拓展”课后服务模式在实施过程中面临了一些阻碍，但是整体上却是初中数学课后服务创新的关键方向之一．基于此，文章简述了初中数学“托管+拓展”课后服务模式研究的必要性，并针对初中数学“托管+拓展”课后服务模式工作开展的阻碍，总结了“双减”政策下初中数学“托管+拓展”课后服务模式的优化措施，以期提高初中数学课后服务效率．
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