摘要

微课作为建立在“互联网+”基础上的新颖教学模式,在小学美术教学中被广泛运用,起到了激发学习兴趣、改善教学质量的作用。本文从概念剖析、教学特点、教学实践价值、运用策略等方面探讨“互联网+”背景下微课模式在小学美术教学中的运用路径,具有理论和实践意义。