初中生物教学中赏识教育的实践研究

作者：姜鹏

来源：当代家庭教育, 2020, (31): 113-114.

• 初中生物
• 赏识教育
• 教学方式

初中生物课程帮助学生了解生物的形态结构、生活方式等有着积极的帮助,也有利于帮助学生了解自然界的发展。为了保证初中生物课程的教学质量,教师需要将优质的教学模式运用到实际的教学过程中,如赏识教育在实际教学中的运用。基于此,本文主要对赏识教育在初中生物教学中的运用原则和方式进行了相应的探究。