高级英语的教学涉及大量背景知识,在课程思政的探索上具有明显优势。本文分析了高级英语的课程特点、教材特点和思政必要性,并结合案例展示以文化思政为主的融合式教学方式,为高级英语教学改革和专业课协同育人探索新路径,积累新经验。