目的:探索增材制造技术在关节镜手术PBL教学模式中的应用方法及效果。方法:选取西安交通大学第二附属医院骨科规范化培训学员24名,使用增材制造快速成型技术制作的膝关节实体模型,以PBL的教学模式进行术前讨论及手术训练,每组8个学时,结束后进行客观成绩考核与主观效果评价。结果:客观考核成绩平均42.8分,主观效果评价的多个指标均大幅提升。结论:结合了增材制造技术的PBL教学模式可大大提高关节镜手术的教学效果,提升学员对教学过程的满意度。
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