数学纠错教学是指教师以学生数学学习中的错误为教学起点,引导学生发现错误、分析错因、自主矫正,帮助学生形成对数学知识与技能的正确理解、收获良好体验和感悟的教学活动.实施数学纠错教学应坚持人性化原则、深刻性原则、生成性原则、多样性原则、巩固性原则.
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