本文通过调查问卷，发现大部分应用型本科高校的混合式教学呈现“回流”的现象，不少这类院校逐步回归到传统式教学模式。但混合式教学是信息化发展的必然趋势，为了更好地开展混合式教学，应用型本科高校应分析学生特点，明确教学目标，选择适当的教学方法和教学内容，要求学生更好地参与，并对学生的学习表现、教学方法等进行评价。
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