<正>兴趣是最好的老师。小学生天性好玩、好动,注意力很容易分散,自制力也不强,对新事物有强烈的好奇心。教师引导学生变换学习方式,不断地满足学生的好奇心,是促进学生学习兴趣的重要措施。如果教师在教学中抓住了儿童的这种心理特点,变换激趣方式,营造一种轻松、愉快、和谐、风趣的课堂气氛,就会激发学生的求知愿望,逐步引导并加强学生学习语文的兴趣。所谓趣味性教学,主要是指主张挖掘学科学习的趣味性,摆脱传统枯燥的教学
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