摘要

<正>王春易、赵继红在《人民教育》2018年第2期撰文指出,传统的教研活动往往定位于教学,比较注重研究课程内容和学科知识,注重教学方法和技巧,对学生作为一个完整的人的发展重视不够,对学生的学习过程、认知规律、成长特点研究不足。在选课走班背景下,没有了行政班和班主任,每位教师都是学生